Feedback-ul participanților la mobilitatea de grup din Bulgaria

 “The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the National Agency and Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein”. /„Conţinutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorilor, iar Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit conţinutul informaţiei”. 

Diseminarea proiectului Erasmus pe platforma națională iteach.ro

Conform strategiei de diseminare, cele două mobilități transnaționale ale proiectului Erasmus Nr. 2023-1-RO01-KA121-SCH-000130265, implementat de Liceul Teoretic "Radu Vlădescu" din orașul Pătârlagele, județul Buzău, în primul an al Acreditării, au fost popularizate în lunile noiembrie 2023 Prima mobilitate de grup din cadrul Proiectului Erasmus Nr. 2023-1-RO01-KA121-SCH-000130265și februarie 2024 Cea de-a doua mobilitate de grup din cadrul Proiectului Erasmus Nr. 2023-1-RO01-KA121-SCH-000130265pe platforma iteach.ro. atât pentru a promova schimbul de experiență și bune practici, cât și pentru a recunoaște contribuția Uniunii Europene ca sursă de finanțare a programului Erasmus.

“The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the National Agency and Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein”. /„Conţinutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorilor, iar Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit conţinutul informaţiei”. 

Diseminarea activităților celei de-a doua mobilități de grup pentru elevi și cadre didactice organizate la OU “Stefan Karadzha” Iskra, Silistra, Bulgaria (19-23/02/2024)

 

“The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the National Agency and Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein”. /„Conţinutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorilor, iar Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit conţinutul informaţiei”. 

Misiunea de observare (job shadowing) la Școala Primară “Stefan Karadzha” din Iskra, Silistra, Bulgaria, din cadrul mobilității Erasmus (19-23.02.2024)

Competențele îmbunătățite de cele 5 cadre didactice participante la misiunea de observare, conform planului Erasmus:

• abilități TIC pentru predarea și evaluarea activităților formale și non-formale
• a învăța să înveți, competențe personale
• dialog intercultural și colaborare internațională
• integrarea instrumentelor și resurselor digitale de predare și evaluare pentru practici mai incluzive
• gândire critică și creativă, rezolvarea problemelor
• competențe lingvistice

Aici puteți vizualiza cartea digitală colaborativă realizată în timpul misiunii de observare:

https://read.bookcreator.com/SnR6zyJEgoRF8LiObw381Ecf2Ca2/gJB_uPsUQlyBQM_tmhbdTw

Aici puteți vizualiza padlet-ul colaborativ realizat în timpul misiunii de observare:

“The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the National Agency and Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein”. /„Conţinutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorilor, iar Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit conţinutul informaţiei”. 

 

Cea de-a cincea zi de activități din cadrul mobilității de grup pentru elevi la Școala Primară “Stefan Karadzha” din Iskra, Silistra, Bulgaria (23/02/2024)

Ultima zi a mobilității a vizat obținerea certificării oficiale a participării la activitățile desfășurate în cadrul programului Erasmus și colectarea feedback-ului, inclusiv prin completarea chestionarelor finale.

“The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the National Agency and Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein”. /„Conţinutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorilor, iar Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit conţinutul informaţiei”. 

Cea de-a patra zi de activități din cadrul mobilității de grup pentru elevi la Școala Primară “Stefan Karadzha” din Iskra, Silistra, Bulgaria (22/02/2024)

Cea de-a patra zi a mobilității transnaționale ne-a ajutat să atingem integral obiectivul Erasmus al primului an de Acreditare: promovarea incluziunii și echității sociale, și a diversității culturale și lingvistice prin mobilități transnaționale în beneficiul grupurilor vulnerabile.

Mai întâi, schimbul de experiență și bune practici a valorificat rezultatele obținute de școala-gazdă în cadrul parteneriatelor eTwinning. Ulterior, atelierul-expoziție de arte plastice și vizuale a reușit să promoveze cele două școli partenere, Liceul Teoretic "Radu Vlădescu" (România) și Școala Primară  "Stefan Karadzha" (Bulgaria) ca spații ale incluziunii, echității și non-discriminării.

Sub protecția simbolică a copacului prieteniei bulgaro-române, al incluziunii și echității, dorim să mulțumim în primul rând membrilor comunității școlare din Bulgaria pentru că au făcut posibilă promovarea acestor valori fundamentale ale cetățeniei europene într-un context atât de special și memorabil.

Parteneriatele educaționale europene au un rol crucial în construirea și menținerea unui mediu sigur, prietenos și incluziv pentru toți, în special datorită toleranței pe care reușesc să o cultive, dar și a respectului reciproc sau a sentimentelor de solidaritate și unitate pe care le facilitează.

Colaborarea noastră cu Școala Primară “Stefan Karadzha” nu se încheie aici. Aceasta va continua să aducă schimbări pozitive în viața elevilor și a comunității noastre, valorificând și multiplicând experiențele pozitive și lecțiile învățate.

Le suntem profund recunoscători colegilor, elevilor și părinților de la Școala Primară  “Stefan Karadzha” pentru toată prietenia, implicarea, profesionalismul și entuziasmul puse în slujba cooperării și sperăm că vom continua să lucrăm împreună pentru a crea oportunități de învățare și colaborare internaționale și un mediu școlar în care fiecare să se simtă apreciat și încurajat să-și atingă potențialul maxim.

“The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the National Agency and Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein”. /„Conţinutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorilor, iar Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit conţinutul informaţiei”. 

Cea de-a treia zi de activități din cadrul mobilității de grup pentru elevi la Școala Primară “Stefan Karadzha” din Iskra, Silistra, Bulgaria (21/02/2024)

Cele mai importante activități din programul acestei zile au fost reunite într-un spectacol de promovare a obiceiurilor și tradițiilor românești și bulgare.

După o activitate care a vizat recunoașterea patrimoniului cultural european comun și prezentarea potențialului turistic al celor două țări membre ale Uniunii Europene, tânăra generație de elevi și-a încântat audiența cu momente cultural-artistice de neuitat, care au reușit, în mod cert, să contribuie la atingerea unei dimensiuni esențiale a obiectivului Erasmus+ al școlii noastre în primul an al Acreditării: promovarea diversității culturale și lingvistice prin mobilități transnaționale.

În loc de concluzii, putem afirma cu toată convingerea că, într-o lume în continuă schimbare, elevii noștri sunt lumina care ne călăuzește către un viitor mai bun și mai tolerant. 

Într-o Europă atât de bogată în diversitate culturală și lingvistică, fiecare copil este o comoară, aducând cu el nu doar propria identitate, ci și o bucată din mozaicul cultural al continentului nostru.

Rolul copiilor în promovarea diversității culturale și lingvistice este esențial. Prin învățarea și îmbrățișarea diferitelor limbi și culturi, ei devin ambasadori ai înțelegerii și respectului reciproc, fiecare cuvânt învățat, fiecare obicei sau tradiție împărtășită și fiecare prietenie construită peste granițele culturale contribuind la întărirea legăturilor noastre și la crearea unei societăți europene mai unite și mai armonioase.

Haideți să încurajăm colaborarea între copiii noștri, să le oferim oportunități de a explora și de a înțelege lumea din jurul lor, să îi învățăm că diversitatea este un lucru minunat și că avem multe de învățat unii de la alții!

Mulțumim, Erasmus, pentru că ne-ai oferit șansa de a le fi alături în călătoria lor către înțelegerea și respectul pentru diversitatea culturală și lingvistică a Europei, pentru că ei au potențialul de a construi un viitor mai solidar, mai tolerant și mai unit!

Mulțumim, minunată comunitate școlară “Stefan Karadzha” din Iskra, Bulgaria, pentru toată prietenia, ospitalitatea, generozitatea și optimismul dumneavoastră, pentru toate aceste valori și atitudini inestimabile, pe care promitem să le transmitem mai departe, ca pe o moștenire spirituală nemuritoare!

“The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the National Agency and Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein”. /„Conţinutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorilor, iar Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit conţinutul informaţiei”.