https://www.youtube.com/watch?v=sZiAfhZ4AG4
Proiect: 2026-1-RO01-KA121-SCH-000423694
Instituția beneficiară: Liceul Teoretic „Radu Vlădescu”, Pătârlagele, România
Instituția gazdă: 11th Lyceum Peristeriou, Grecia
Perioada mobilității: 26–30 octombrie 2026
Tipul mobilităților: Mobilitate de grup pentru 12 elevi din ciclul liceal (clasele IX–XI) și trei misiuni de observare de tip job-shadowing pentru cadre didactice.
În perioada 26–30 octombrie 2026, Liceul Teoretic „Radu Vlădescu” din Pătârlagele a implementat o mobilitate Erasmus+ în cadrul proiectului 2026-1-RO01-KA121-SCH-000423694, desfășurată la 11th Lyceum Peristeriou din Atena, Grecia. Activitatea a reunit două componente complementare: o mobilitate de grup pentru 12 elevi din învățământul liceal (clasele IX–XI) și trei mobilități de observare la locul de muncă (job-shadowing) dedicate cadrelor didactice.
Mobilitatea a fost concepută pentru a sprijini obiectivele strategice ale acreditării Erasmus+ a instituției și pentru a consolida dimensiunea europeană a educației prin învățare colaborativă, schimb de bune practici și dezvoltarea competențelor-cheie europene.
Obiectivele principale ale mobilității au fost:
Consolidarea și promovarea dimensiunii europene a educației non-formale de înaltă calitate prin reînnoirea parteneriatelor care au condus la obținerea Certificatelor de Calitate eTwinning, prin implicarea unui grup de 12 elevi din ciclul liceal (clasele IX–XI) în activități internaționale de colaborare și schimb intercultural.
Digitalizarea procesului de predare–evaluare prin participarea cadrelor didactice la activități de formare Erasmus+, concretizate în trei mobilități de tip job-shadowing, ale căror rezultate și bune practici sunt destinate să producă beneficii la nivelul întregii comunități școlare.
Prin atingerea acestor obiective, mobilitatea a urmărit dezvoltarea competențelor digitale, interculturale, sociale și civice ale participanților, precum și consolidarea capacității instituționale de a integra practici educaționale inovatoare și de a dezvolta parteneriate europene sustenabile.
Programul destinat celor 12 elevi a îmbinat activități de învățare formală și non-formală, comunicare interculturală, dezvoltarea competențelor digitale și explorarea patrimoniului cultural european.
Mobilitatea a debutat cu activități de tip ice-breaking și team-building, menite să faciliteze integrarea participanților în grupul internațional și să creeze un climat favorabil colaborării. Elevii au completat chestionare de evaluare inițială și au susținut prezentări multimedia, valorificându-și competențele de comunicare și utilizare a instrumentelor digitale.
În cadrul vizitei la instituția gazdă, elevii au explorat spațiile școlare, au participat la activități didactice și au purtat discuții informale cu elevii și profesorii greci, ceea ce le-a oferit oportunitatea de a compara practici educaționale și de a înțelege specificul sistemului de învățământ din Grecia.
O componentă importantă a programului a fost schimbul de experiență în domeniul eTwinning. Participanții au prezentat rezultatele proiectelor implementate în anul școlar 2025–2026, care au obținut Certificatul Național de Calitate - A Song for Our Souls in an English-Speaking World și C.A.R.E. - și au promovat proiectul Bookfest 2027, aflat în desfășurare în anul școlar curent.
Elevii au participat, de asemenea, la atelierul de comunicare și la expoziția interactivă de postere Learning and Growing -Skills for Tomorrow, activități care au stimulat creativitatea, gândirea critică și exprimarea ideilor într-un context european.
Dimensiunea culturală a mobilității a fost consolidată prin participarea la spectacolul dedicat Zilei Ohi, prin vizite culturale și de documentare pentru explorarea patrimoniului european, prin completarea unei fișe de lucru pentru învățarea experiențială și prin redactarea unor articole în limba engleză pentru revista digitală Focus on Education.
În ultima zi, după certificarea oficială a participării, au fost completate chestionarele de feedback și au avut loc discuții privind sustenabilitatea proiectului.
Cele trei mobilități de observare au urmărit dezvoltarea competențelor profesionale și digitale ale cadrelor didactice prin contact direct cu practici educaționale inovatoare implementate în instituția gazdă.
Programul a început cu activități de familiarizare cu școala gazdă și cu observarea modului în care tehnologiile digitale sunt integrate în managementul și administrația școlară. Profesorii au completat instrumente de evaluare inițială și au analizat organizarea instituțională din perspectiva eficienței proceselor digitale.
Întâlnirile cu echipa responsabilă de digitalizare au oferit cadrul pentru schimbul de bune practici privind integrarea tehnologiilor digitale în predarea și evaluarea disciplinelor fizică, biologie, limba și literatura greacă și limba engleză, precum și privind respectarea normelor referitoare la protecția datelor cu caracter personal.
Observarea activităților la clasă a permis analizarea instrumentelor digitale utilizate în procesul didactic, a strategiilor de evaluare și a nivelului competențelor digitale ale elevilor, oferind modele transferabile în activitatea școlii beneficiare.
Cadrele didactice au participat la ateliere practice dedicate realizării de resurse digitale pentru predare și evaluare și la discuții profesionale privind implementarea Planului de Acțiune pentru Educația Digitală 2021–2027, aprofundând modalitățile de modernizare a procesului educațional.
Programul a inclus și un atelier dedicat promovării siguranței online (eSafety) și prevenirii fenomenului de cyberbullying, precum și activități culturale și de documentare pentru cunoașterea patrimoniului istoric și cultural al comunității gazdă.
La finalul mobilității, participanții au luat parte la sesiuni de monitorizare și mentorat, au completat evaluările finale, au discutat despre sustenabilitatea parteneriatului și au inițiat direcții de colaborare în domeniul digitalizării educației. Participarea cadrelor didactice a fost, de asemenea, certificată prin documente oficiale Erasmus+, care validează activitățile desfășurate și rezultatele învățării profesionale.
Participarea celor 12 elevi la mobilitatea Erasmus+ din Grecia a contribuit la dezvoltarea unui ansamblu de competențe esențiale pentru formarea lor personală, socială și profesională.
Elevii și-au dezvoltat competențele digitale prin utilizarea instrumentelor moderne de predare și învățare și prin realizarea de materiale multimedia. Totodată, și-au îmbunătățit competențele de comunicare interculturală, colaborare și lucru în echipă prin activitățile comune desfășurate împreună cu elevii și profesorii greci.
Experiența a favorizat transferul de bune practici privind implementarea proiectelor eTwinning și utilizarea învățării bazate pe proiecte (Project-Based Learning), stimulând creativitatea, gândirea critică și dezvoltarea competențelor de alfabetizare, sociale, digitale și civice.
Participarea la activitățile culturale și redactarea articolelor pentru revista Focus on Education au consolidat competențele de documentare, cercetare și exprimare în limba engleză, iar activitățile de evaluare și reflecție au încurajat autoevaluarea și formularea unui feedback constructiv.
Cele trei mobilități de tip job-shadowing au contribuit semnificativ la dezvoltarea competențelor profesionale și digitale ale cadrelor didactice participante.
Profesorii au aprofundat modalitățile de integrare a tehnologiilor digitale în managementul școlar și în procesul de predare–învățare–evaluare, au analizat exemple de utilizare a resurselor educaționale deschise și au dobândit noi competențe privind elaborarea și utilizarea instrumentelor digitale moderne.
Participarea la atelierele practice și la activitățile dedicate implementării Planului de Acțiune pentru Educația Digitală 2021–2027 a consolidat capacitatea de proiectare a unor activități didactice inovatoare, iar atelierul dedicat siguranței online și prevenirii cyberbullying-ului a oferit instrumente concrete pentru dezvoltarea unor materiale educaționale relevante pentru comunitatea școlară.
De asemenea, experiența a contribuit la dezvoltarea competențelor interculturale, la consolidarea dimensiunii europene a activității didactice și la crearea premiselor pentru inițierea unor noi parteneriate internaționale în domeniul digitalizării educației.
Mobilitatea Erasmus+ desfășurată în Grecia a generat un impact semnificativ asupra întregii comunități educaționale a Liceului Teoretic „Radu Vlădescu”, contribuind la consolidarea profilului european al instituției și la valorificarea experiențelor dobândite în activitatea didactică și managerială.
Rezultatele mobilității pot fi transferate prin integrarea bunelor practici observate în procesul de predare și evaluare, prin utilizarea resurselor digitale dezvoltate în cadrul programului, prin promovarea educației pentru siguranță online și prin extinderea cooperării internaționale prin intermediul programelor Erasmus+ și eTwinning.
Diseminarea rezultatelor către întreaga comunitate școlară contribuie la multiplicarea impactului proiectului și la creșterea calității educației oferite în cadrul instituției.
Toate activitățile desfășurate în cadrul mobilității au fost însoțite de procese de monitorizare și evaluare, iar participarea tuturor beneficiarilor a fost certificată prin documente oficiale Erasmus+.
Elevii participanți au primit certificate care atestă implicarea în mobilitatea internațională și competențele dezvoltate pe parcursul programului, iar cadrele didactice participante la cele trei mobilități de tip job-shadowing au obținut documente oficiale care validează activitățile de formare profesională și rezultatele învățării dobândite în cadrul instituției gazdă.
Mobilitatea Erasmus+ desfășurată la 11th Lyceum Peristeriou a demonstrat valoarea colaborării europene în dezvoltarea competențelor elevilor și profesorilor și în modernizarea procesului educațional.
Prin atingerea obiectivelor privind consolidarea parteneriatelor care au generat obținerea eTwinning Quality Labels și prin dezvoltarea competențelor digitale ale cadrelor didactice în beneficiul întregii comunități școlare, proiectul a contribuit la întărirea dimensiunii europene a Liceului Teoretic „Radu Vlădescu”.
Experiențele și bunele practici dobândite vor fi valorificate prin activități de diseminare, integrarea instrumentelor digitale în activitatea curentă, dezvoltarea de noi proiecte Erasmus+ și eTwinning și consolidarea cooperării pe termen lung cu instituția parteneră din Grecia, în spiritul valorilor europene ale colaborării, incluziunii și învățării pe tot parcursul vieții.
